中3理科「分解者のはたらき」菌類・細菌類の仕事

中学3年理科。生物のつながりで登場する分解者のはたらきについて学習します。

• レベル★★☆☆
• 重要度★★★☆
• ポイント：どんな生物が分解者なのか覚える！

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授業用まとめプリント「分解者のはたらき」

分解者のはたらき

生物のつながりの中で、植物を生産者、動物を消費者、土の中の微生物を分解者といいました。分解者は、生物の死がいやふんなどの有機物を、二酸化炭素や水などの無機物に分解するはたらきをします。

土のなかの微生物が分解者ですが、おもに菌類や細菌類をさしています。菌類・細菌類には次のような生物がいます。

• 菌類…カビ（アオカビ、クロカビ）、キノコ（シイタケ、シメジ）、酵母菌
• 細菌類…大腸菌、乳酸菌、納豆菌、枯草菌　※『〇〇菌』酵母菌をのぞく

また、土の中の小動物も分解者に含まれます。落ち葉を食べるダンゴムシや、動物の死がいなどを食べるムカデなども分解者です。

小動物は、食べれ食べられるの関係においては消費者になりますが、自然界の物質の循環においては分解者になります。

解答①有機物　②無機物　③分解者　④菌類　⑤細菌類

土の中の微生物のはたらき実験

土の中の微生物（分解者）のはたらきを調べる実験は、入試でも頻出の問題です。森の土を使った実験がよく出題されます。

そのままの土と焼いた土を使った対照実験になりますので、実験をしっかりと考察しましょう。詳しくは、動画で説明していますので確認して下さい。

分解者の実験
下の図のように、池の底の土をビーカーに入れかき混ぜしばらく放置し、上ずみ液をビーカーA、Bに入れた。ビーカーBの上ずみ液はガスバーナーで煮沸したのち、それぞれのビーカーにデンプンを入れふたをししばらく放置した。これについて、以下の各問に答えよ。
（1）ビーカーBの上ずみ液を煮沸する理由を答えよ。
（2）ふたをしてしばらく放置した後、それぞれにヨウ素液を入れると、青紫色になるのはAとBのどちらか。
（3）（2）で青紫色にならなかったビーカー理由を、「分解者」という語句を使って説明せよ。
（4）ふたをしてしばらく放置したビーカーのふたをとり、ビーカーから発生する気体を石灰水で調べると、石灰水が白くにごるのはAとBのどちらか。

解答（1）上ずみ液中の微生物を殺すため。
（2）B
（3）上ずみ液中の分解者がデンプンを無機物に分解したため。
（4）A

確認問題 中3理科「分解者のはたらきの確認問題」