中学国語でよく出てくる「同音異義語」は、音は同じでも意味や使い方が異なる言葉のこと。文章の読解や作文においても正しく使い分ける力が求められます。本記事では、中学生向けに同音異義語の意味や例文、理解を深めるための練習問題を紹介します。定期テスト対策や高校受験にも役立つ内容ですので、ぜひ活用してください！
【問題】同音異義語の練習問題
【問1】同音異義語の書き問題
次のカタカナの部分を漢字にせよ。
- 歯がずきずきとイタむ。
- 家はあちこちイタんでいた。
- 幼い弟は、母のあとをオう。
- 事故の責任をオう。
- 髪をトトノえる。
- 必要な品物をトトノえる。
- 試合が一日ノびる。
- 身長がノびる。
- 中学生を対ショウとする本。
- 対ショウ的な性格の兄弟。
- 広場を市民にカイ放する。
- 人質をカイ放する。
- 身体ケン査をする。
- おこづかいをケン約する。
- 政党のキカン紙を読む。
- 消化キカンの研究。
- この冬一番のカンパが来る。
- 悪だくみをカンパする。
- キセイ服を売る。
- 交通キセイを行う。
【問2】同音異義語の書き問題
次のカタカナの部分を漢字にせよ。
- 東京駅にツいた。
- 大臣の位にツいた。
- 交通手段がタたれた。
- 隣国との関係をタつ。
- 夕日にハえる塔。
- 新芽がハえてくる。
- 進む方向をアヤマる。
- 「すまん。」とアヤマる。
- 病気がカイホウに向かう。
- 病人をカイホウする。
- シュウシュウがつかない混乱状態。
- 情報をシュウシュウする。
- いつもの自慢話にヘイコウする。
- 二つの意見はヘイコウ線のままです。
【解答】同音異義語の練習問題
【問1】同音異義語の書き問題の解答
- 痛
- 傷
- 追
- 負
- 整
- 調
- 延
- 伸
- 象
- 照
- 開
- 解
- 検
- 倹
- 機関
- 器官
- 寒波
- 看破
- 既製
- 規制
【問2】同音異義語の書き問題の解答
- 着
- 就
- 断
- 絶
- 映
- 生
- 誤
- 謝
- 快方
- 介抱
- 収拾
- 収集
- 閉口
- 平行
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